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俞明德:周总理叮嘱我“把孩子们教育好”

时间:2020-07-03 05:00   来源: 网络整理    作者:祖国新闻网小编

  少先队工作不分年龄

  早些年间,俞明德刚当上辅导员,到底要怎样开展工作?当时没有人具体指导辅导员开展工作,他自己也充满困惑。“不是简单给他们唱唱歌、跳跳舞。”俞明德始终坚信一点,辅导员工作,就是要围绕热爱共产党的宗旨,开展宣传、教育工作。

  关心少年儿童成长是少先队辅导员工作的重要部分,这一点,俞明德一直没有忘记。早些年间,他在一所小学任教,那会学校条件比较差,六七个班,两三百个学生,有一排房子还是解放前留下的。窗子都是空的,用毛边纸一糊,背后搭两条交叉线,免得稍微起风纸就呼呼响。

  “我便跑到教育局要玻璃,他们说:开玩笑,现在这么困难,上哪要玻璃啊。”玻璃没要到,让俞明德略感欣慰的是,好歹要回来一个篮球架,学生们第一次有了像样的体育课。

  多年过去了,俞明德不改初心,与时俱进,始终坚持在辅导员岗位上不断探索。

  上世纪80年代,俞明德首创温岭少先队特色品牌“海洋生物博物馆”,为少先队特色阵地建设开创了先河。上世纪90年代,他突破中学少先队薄弱环节,浙江省“少年团校”现场会在新河中学召开。

  1991年10月,俞明德从讲台上退了下来。但他并没有远离孩子们。他先是拿起笔、相机,走到孩子们中间。后来,又扛起摄像机,在75岁时,他学会了上网,还受聘当上了全市少先队终身辅导员。

  “做辅导员,必须要终身学习。”俞明德说,学电脑、拍照,是为了让自己跟上时代,“现代化武器要用上”。曾经孙子看他一个个在电脑上敲字太辛苦,想要帮他打,他坚持自己打出来。学会手机上网、有了微信,他经常收到孩子们的信息“俞爷爷,明天我去少年宫您去吗?”“俞爷爷,我们学校搞主题队日活动,您要来参加啊”……每当听到孩子们的呼唤,俞明德总是感觉动力满满。

  俞明德觉得,只有经常和孩子们在一起,才能看到他们的喜怒哀乐、触摸到他们的成长脉搏,才能更好地指导和引领少先队员感受到少先队组织的温度。

  在中国少年儿童发展的道路上,像俞明德一样一心为孩子们付出,把自己的大部分精力投身于少先队工作的人还有很多。尽管已经记不太清楚和他同一时代的老一辈辅导员们的具体情况,但是俞明德知道,很多人都和他有着同样的想法和希望,都一样在为孩子们的成长发展尽心尽力。“把自己的一片心血全部都贡献给孩子们,家里有什么就给孩子们。”

  他还记得,有位老师生病了,学校让她休息,她不肯休息,坚持在学校教书、当辅导员做少先队工作。“这些老师离不开自己的岗位。”对此,有着同样心情的俞明德深有体会。“在辅导员岗位上干久了,看不到孩子们就会觉得很孤独。”他说那位老师也是。

  俞明德坦言,过去辅导员、老师教育孩子们要拥护党、拥护毛主席、拥护党的政策,教育孩子艰苦奋斗,树立远大的理想。

  怎么拥护党?不是嘴巴上讲讲?他举了个例子,和现在的孩子聊到“家里怎么富裕起来的?”孩子说,“我爸爸会赚钱,我妈妈怎么……”俞明德说,“总感觉少年儿童成长教育中,党的教育现在比以前削弱了。”

  在讲“红旗为什么是红色”的时候,很多老师讲到是用革命烈士的鲜血染成的,就结束了。有个孩子就曾天真地问“俞老师,用鲜血染成的,这个布不会发臭吗?”这让俞明德很担心,他说,“是老师们不懂吗?不是,但是他们不会讲得这么细致。”俞明德觉得,少先队开展活动应该同实际情况结合,而不是照本宣科。比如,组织少先队员到烈士墓前,不是走走过场,而是要开展实际的教育。

  2015年,俞明德工作室成立,为了让这种“红色情怀”代代相传,工作室为辅导员创造各种培训机会。多年来,工作室既发挥俞明德在少先队辅导工作上的示范、引领、传承作用,开展青少年思想道德教育、培养优秀的少先队辅导员,还使工作室成为老干部发挥作用以及教育下一代的工作基地。2017年5月,俞明德工作室被全国少工委授予“全国首批少先队名师工作室”荣誉称号。

  在工作室,俞明德接待过一位70岁左右的老师。他以前当过辅导员,后来眼睛看不见了,还是坚持要给孩子们讲故事。上个学期,这位老师曾在老伴的陪同下到俞明德工作室,讲了红船的故事,还把用纸制作的红船送给了他。

  在俞明德工作室,老一辈辅导员是重要的组成部分。平日里,这些“五老”辅导员们每人结对一名贫困学生或者留守儿童,他们经常戴着红领巾走进学校,上好开学第一课,讲南湖红船精神、讲大陈岛垦荒精神;走到少先队员们当中,陪孩子们一起读报,通过讲述革命传统故事,教育和引导孩子们传承红色基因。但是这些老人们有个原则,他们日常去的,都是贫困学校或者是偏僻乡村的学校。